Elektron lövhələrdən istifadə təlimatı

IWB-01

  1. Elektron lövhələrin üzərinə maqnit və digər əşyaları yapışdırmaq olmaz. Yapışdırılan əşyalar və maqnit elektron lövhənin kalibrasiyasına və yazının dəqiqliyinə pis təsir edir.
  2. Elektron lövhələrin üzəridə markerlə yazmayın. Markerlə yazılmış lövhələrin görüntüsünün keyfiyyəti aşağı düşür. İti əşyalardan yazı aləti kimi istifadə etməyin. Elektron lövhənin səthini cızmayın.
  3. Elektron lövhələrin lampalarının istifadə müddətində məhdudiyyət olduğu üçün, istifadə etmədiyininiz vaxtlarda elektron lövhələri söndürün. Elektron lövhə söndürüldükdən sonra, dərhal cərəyandan ayırmayın. Bir neçə dəqiqə gözləyib daha  sonra cərəyandan ayırmağınız tövsiyyə edilir.
  4. Elektron lövhənin kabellərinə qarşı diqqətli olun: qatlamayın, asanlıqla tapdalana biləcək yerlərə qoymayın .
  5. Elektron lövhə işləyərkən onun proyektorunun həddindən çox isinə biləcəyi üçün proyektora toxunmamaları barəsində şagirdlərinizi təlimatlandırın. Eyni zamanda onlara izah edin ki, elektron lövhənin lampasına bir başa baxmaq gözləri üçün zərərlidir.
  6. Şagirdlərin boyu yazmaq üçün lövhənin yuxarı hissəsinə çatmırsa, stuldan və digər əşyalardan  istifadə etməyin.
  7. Elektron lövhənin ekranını və kənar çərçivəsini  hər zaman təmiz saxlayın. Elektron lövhəni təmizləməzdən əvvəl onu söndürün və  kompüterdən ayırın. Interaktiv lövhənin ekranın üzərinə bir başa təmizləyici  maddəni püskürtməyin, bunun əvəzinə təmizləyici maddəni lövhəni təmizlədiyiniz parçanın üzərinə püskürdün və və lövhəni onun vasitəsi ilə yumuşaq şəkildə təmizləyin. Proyektorun lampasına heç vaxt bir başa  əl ilə toxunmayın
  8. Elektron lövhədə hansısa texniki problem yarandıqda bu barədə lazımı qurumlara məlumat verin.
Advertisements

ClassDojo alətinin sinifdə istifadəsi

ClassDojo sinif idarə etmə alətlərindən biridir. Əsasən sinifdə şagirdləri düzgün davranışa    istiqamətləndimək üçün istifadə olunsa da, müəllimlər üçün faydalı bir çox funksiyası da vardır. Gəlin bunlara qısa şəkildə nəzər salaq:

Toolkit- Dərsdə istifadə edə biləcəyiniz alətlər qutusudur. Daxilindəki. alətlərdən bəziləri:

  • Timer– İrəliyə və geriyə doğru sayım saatları
  • Random– Təsadufi şagird seçmək üçün istifadə olunur
  • Group Maker– Şagirdləri qısa zamanda, verilmiş sayda qrupa bölür
  • Noise Meter- Sinifdəki səs- küyün səviyyəsini göstərən interaktiv şkala

Classroom-  Bu bölmədə şagirdlərə xal vermək və yaxud xal çıxmaqla yarış təşkil olunur və düzgün davranışa motivasiya olunur. Meyarlar və onlara veriləcək xallar sizin tərəfinizdən seçilir. Valideynləri əlavə etməklə onlar verilən və yaxud çıxılan istənilən xaldan xəbərdar olmalarını, hesabatlar almalarını təmin etmək mümkündür. Proqramn oyunlaşdırma hissəsidir.

Stories- Bütün sinif jurnalında və yaxud individual formada mətn, şəkil, fayl paylaşmaq mümkündür. Bu proqramın rəqəmsal portfolyo kimi istifadə olunan hissəsidir.

Messages– valideynlərə toplu və yaxud individual məktublar göndərmək mümkündür.

Resursdan istifadə ilə bağlı video təlimat:

Öyrənməni əyləncəyə çevir ! – Kahoot

Kahoot sinifdə bilik yarışı təşkil etmək üçün istifadə edə biləcəyiniz maraqlı saytlardan biridir. Xüsusi ilə formativ qiymətləndirmə zamanı istifadə edə biləcəyiniz bu sayt uşaqlarda dərsə qarşı böyük maraq yaradır.  Müəllim əvvəlcə kahoot saytında oyunu hazırlayır və oyunu proyektor və ya elektron lövhə vasitəsi ilə nümayiş etdirir. Şagirdlər telefon və ya kompüter ilə lövhədəki kodu yazıb, oyuna qoşulur və bir – birlərinə qarşı yarışırlar. Suallar lövhədə, cavablar isə uşaqların qurğularında görünür. Ən tez və ən çox düzgün cavab verən şagird (komanda ) daha çox xal toplayır və qalib olur.

Oyun hazırlamaq üçün link (müəllimlər  üçün): https://kahoot.com

Oyun oynamaq üçün link: (uşaqlar  üçün ): https://kahoot.it

İstifadəsinin üstünlükləri:

  1. Şagirdlərin dərsə motivasiyasını artırır, dərsə qarşı maraq yaradır.
  2. Müxtəlif qurğular (kompüter, telefon, planşet) vasitəsi ilə qoşulmaq və oynamaq mümkündür.
  3. Sadə dizaynı var, istifadəsi rahat və asan öyrənilə biləndir.
  4. Müxtəlif növ suallardan istifadə etmək mümkündür.
  5. Suallarda şəkillərdən, videolardan istifadə etmək mümkündür.
  6. Oyun birdikdən sonra, proqram müəllimə detallı şəkildə nəticələri təqdim edir.

Resursdan istifadə haqqında video:

Müəllimlər üçün Beynəlxalq İSTE standartları

İSTE (Beynəlxalq Təhsil Texnologiyaları Cəmiyyəti) təhsildə texnologiyadan istifadə ilə bağlı müxtəlif tədqiqatları həyata keçirən beynəlxalq təşkilatdır. İSTE—nin müəllimlər, şagirdlər və digər təhsil işçiləri üçün nəzərdə tutulmuş müxtəlif standartları var. Effektiv müəllim modeli və İSTE- nin şagirdlər üçün nəzərdə tutulmuş standartlarını tətbiq etməklə tədrisi inkişaf etdirmək, zəngin öyrənmə təcrübəsi yaratmaq və şagirdlər, müəllimlər, təhsil işçiləri üçün müsbət model yaratmaq mümkündür.  Bütün müəllimlərin bu standartlar və performans göstəriciləri ilə tanış olması və tətbiq etməsi tövsiyyə edilir:İSTESEKİL.jpg

  1. Şagirdlərin öyrənmələrini asanlaşdırmaq və yaradıcılığa təşviq etmək

 Müəllim fənnə aid biliklərindən, öyrənmə və öyrətmə imkanlarından, texnologiyadan  istifadə edərək, üzbəüz və yaxud distant şəkildə şagirdlərin öyrənmələrini asanlaşdıracaq, yaradıcılıq, yenilikçilik bacarıqlarını inkişaf etdirən fəaliyyətlər təşkil edir.

  1. Texnologiya əsrinin tələblərinə uyğun öyrənmə fəaliyyətləri və qiymətləndirmə hazırlamaq və inkişaf etdirmək.

 Müəllim effektiv öyrənmənin baş verməsi üçün müasir dövrün yeni texnologiyalarından, rəqəmsal resurslarından istifadə edərək müxtəlif öyrənmə fəaliyyətləri təşkil edir, onları inkişaf etdirir və nəticəsini qiymətləndirir. Öyrənənin tiplərinə görə rəqəmsal resurslardan və texnologiyadan istifadə edərək hazırladığı tapşırıqları fərdiləşdirir, şagirdlərin xüsusiyyətlərinə və bacarıqlarına uyğun resurslardan istifadə edir, texnologiyadan istifadə edərək müxtəlif formalarda  formativ və summativ qiymətləndirmə vasitələri hazırlayıb şagirdlərə təqdim edir.

  1. Rəqəmsal texnologiyalar dövründə iş və öyrənmə mövzusunda nümunə olmaq

 Yenilikçi bir peşə sahəsinin nümayəndəsi olan müəllim texnologiya əsrinin tələblərinə uyğun şəkildə işləyir, buna uyğun olan bilik və bacarıqlarını nümayiş etdirir. Şagirdlər, valideynlər və təhsil sahəsində çalışan digər şəxslərlə müasir texnologiyalardan istifadə etməklə ünsiyyət qurur və əməkdaşlıq edir.

  1. Rəqəmsal vətəndaşlığı təbliğ edir

 Sürətlə dəyişən və inkişaf edən bir rəqəmsal cəmiyyətdə yaşayan müəllimlər bu rəqəmsal cəmiyyətin yerli və qlobal problemlərini, qaydaları bilir və onlara əməl edir. Müəllif hüquqlarına, intelektual mülkiyyətə  hörmətlə yanaşır.

  1. Peşəkar inkişaf və liderlik

 Müəllim daima peşəkar inkişafına diqqətlə yanaşmalı, özünü peşəkar olaraq inkişaf etdirməli və həyat boyu fasiləsiz öyrənmə mövzusunda nümunə olmalıdır. Bu məqsədlə müəllim beynəlxalq və yerli tədbirlərdə iştirak etməli, şagirdlərin öyrənmə imkanlarını inkişaf etdirmək üçün yeni proqramlar, onlayn resurslar tapmalıdır.

Digər standartları və müəllimlər üçün olan standartların İngilis dilində olan versiyasını oxumaq üçün link:

https://drive.google.com/drive/folders/0B7uyMv1mHyxBbEduTXlYMHhubzA?usp=sharing

 

İnternetdə məlumatın etibarlılığını yoxlamaq

Günümüzdə şagirdlər tədqiqat aparan zaman, tez- tez internetdə axtarış aparmalı olurlar. Bəzən isə axtarış nəticəsində yanlış məlumatlar əldə  edirlər. Bun görə də, şagirdlərdə internetdə tapdıqları məlumatların etibarlılığını yoxlamaq kimi bacarıq formalaşdırmaq tələb olunur. Bu bacarıq onlardan verilən məlumata tənqidi yanaşmalarını tələb edir. Bir neçə  meyar var ki bu meyarların əsasında verilən məlumatın etibarlı olduğunu və ya olmadığını yoxlaya bilərsiniz.

  1. Sayt nə vaxtdan fəaliyyətə başlayıb? Məlumatlar tez-tez paylaşılır və yenilənirmi?
  2. Saytda paylaşılan məlumatların mənbələri göstərilibmi? Sayta əlavə olunmuş linklər işləyirmi?
  3. Sayta istifadçilər üçün əks əlaqə imkanları yaradılıbmı? İstifadəçilərin sayt və paylaşılan məlumatlar  haqqında fikirləri və şərhləri nələrdir?
  4. Saytın məxsus olduğu şəxs və ya təşkilat kimlərdir? Sayt hansı məqsədlə məlumat paylaşır? Məlumatı paylaşan şəxs bu sahədə nə qədər təcrübəlidir?
  5. Saytın ünvanı, domain adı, məlumatlarda orfoqrafik səhvlərin olmaması xüsusi əhəmiyyət daşıyır.
  6. Saytda tapdığınız məlumat digər saytlarda və mənbələrdə də öz təstiqini tapırmı.

Bu meyarların sayını daha da artırmaq olar. Mühüm olan odur ki, şagirdlərdə bu bacarıqları formalaşdıra bilək. Nümunə üçün şagirdlərinizlə istifadə edə biləcəyiniz iş vərəqi formasını sizinlə paylaşıram:

https://docs.google.com/document/d/1lZ-T6vf7fVwW5x1bgGfaxbJIg3Xh5Sp-hhFlw37FnTA/edit?usp=sharinginternet2

Eyni zamanda müxtəlif insanlar öz seçimlərində müxtəlif meyarlara üstünlük verirlər. Fikirlərinizi bizimlə bölüşün:  Bəs siz internetdə tapdığınız məlumatın etibarlı olmasını  necə yoxlayırsınız? 

NİM oyunu – active inspire hazır şablon

Hörmətli müəllimlər.

Aşağıdakı linkdə “NİM oyunu” -nun hazır faylını tapa bilərsiniz. NİM oyunu qədim oyun növlərindən biridir. Maraqlı eyni zamanda diqqət və düşüncə tələb edən bir oyundur.

Oyunu dərslərinizdə istifadə etmək üçün :

  • https://drive.google.com/file/d/0B7uyMv1mHyxBV2hmdVB4dFJOb28/view?usp=sharing      linkində verilmiş faylı kompüterinizə yükləyin
  • Faylı açıb “Sualı bura yaz” qeyd olunmuş səhifələrə suallarınızı, növbəti səhifədəki “Cavabı bura yazın ”  hissəsinə isə cavablarınızı daxil edin
  • Şagirdlərinizi iki qrupa ayırın. Şagirdlər daş götürməzdən əvvəl sual seçib, həmin suala düzgün cavab verməlidirlər.
  • Oyunun qaydalarına görə bir cəhddə yalnız bir sütündan ama istənilən sayda daş götürmək olar. Sonuncu daşı götürən məğlub hesab edilir.

 

 

Activ inspire hazır oyun şablonu

Hörmətli müəllimlər.Screen Shot 2016-03-14 at 12.08.15 PM

Aşağıdakı linkdə active inspire proqramında hazırlanmış hazır oyun şablonu tapa bilərsiniz.

Aşağıdakı linkdən istifadə edərək faylı kompüterinizə yükləyin.

Faylı açıb səhifələrə suallarınızı daxil edin.

Sinifdəki şagirdləri 4 qrupa bölün və hər qrupa bir “monster” seçin.

Sualı seç hissəsindən qrup üçün sual seçilir. Seçilmiş suala düzgün cavab verən qrup zəri atır. Zərdə düşən xal qədər, həmin qrupun “monsteri” hərəkət etdirilir. Finala ilk çatan komanda qalib hesab edilir

https://drive.google.com/file/d/0B7uyMv1mHyxBbzBLbkdGUFZReDA/view?usp=sharing

XOX oyunu (Active inspire)

Hörmətli müəllimlər.

Aşağıdakı linkdə XOX oyunu üçün şablon faylı tapa bilərsiniz:

https://drive.google.com/file/d/0B7uyMv1mHyxBeGxVclJHQUVJWTA/view?usp=sharing

Screen Shot 2016-03-02 at 11.01.03 PM

Oyunan istifadə qaydası:

  • Şagirdlər iki qrupa bölünür və hər komandaya uyğun rəngli dairə seçilir
    .
  • İlkin olaraq şagirdlər rəqəm seçir və seçilmiş rəqəmin üzərinə kliklənəndə sual olan səhifəyə keçilir.
  • Komanda suala düzgün cavab versə, özlərinə uyğun dairəni istənilən yerdə yerləşdirmək hüququ qazanır.
  • Ardıcıl olaraq 3 dairəni xətt üzrə yerləşdirən komanda qalib hesab edilir
  • Müəllim tərəfindən əvvəlcədən şablona suallar əlavə olunmalıdır. Sual əlavə olunmalı olan səhifələrə Sual sözü yazılıb. Əsas səhifə düymsinə klikləməklə bir başa əsas səhifəyə geri qayıtmaq olar.

Qruplar arasında motosiklet yarışı (active inspire)

Hörmətli müəllimlər.Screen Shot 2016-02-29 at 4.10.33 PM

Aşağıdakı linkdə activ inspire proqramında hazırlanmış motosiklet yarışı oyununu tapa bilərsiniz: Oyunu yükləmək üçün link

Oyunun  qaydası:

  • Şagirdləri 5 qrupa bölün.
  • Müəlllim sualı səsləndirir.
  • Suala düzgün cavab verən qrupların motosikletlərinin üzərinə kliklyəndə bir addım irəli gedir.
  • Finala çatmaq üçün 10 düzgün cavab vermək lazımdır.

 

 

Active inspire proqramı üçün oyun şablonu

Hörmətli müəllimlər .Screen Shot 2016-02-27 at 7.13.04 PM

Aşağıdakı linkdə active inspire proqramında hazırlanmış oyununu tapa bilərsiniz.

Verilmiş linkə daxil olun və faylı kompüterinizə yükləyin :

https://drive.google.com/file/d/0B7uyMv1mHyxBSGczTFk5UlZoUnc/view?usp=sharing

Kateqoriyalar yazılmış hissəni dəyişib suallarınızın aid olduğu kateqoriyaların adlarını yazın. Məsələn, Nizami Gəncəviyə aid oyun hazırlayırsınızsa kateqoriyalar aşağıdakı kimi ola bilər: Həyatı, Xosrov və Şirin, Leyli və Məcnun, Sirlər xəzinəsi, İsgəndərnamə

Üzərində S yazılmış səhifələrə suallarınızı daxil edin. Suallar kateqoriyalara və suala görə veriləcək xala  uyğun olsun. Səhifədəki rəngli sahəyə klikləsəniz cavab olan səhifəyə keçəcək

Üzərində C yazılmış səhifələrə, onan əvvəlki səhifəyə daxil etdiyiniz sualın cavabını yazın. Səhifədəki rəngli sahəyə klikləməklə birinci səhifəyə qayıda bilərsiniz.

 

Təhlükəsiz İnternet günü

s7

Hörmətli müəllimlər.

Bu il 9 fevral 2016- cı il tarixi dünyada Təhlükəsiz İnternet günü kimi qeyd edilir. İnternetin həyatımızda hər güm daha çox yer tutur Şagirdlərimizin və övladlarımızın İnternetdə təhlükəsizliyini təmin etmək, onları internetdə təhlükəsizlik qaydaları barəsində məlumatlandırmaq biz müəllimərin və valideynlərinin vəzifəsidir. Aşağıdakı linkdə şagirdlərinizi bu barədə məlumatlandırmaq, bu barədə dərs, tədbir təşkil təşkil etmək üçün  təhlükəsizliq qaydalarını əks elətdirən poster, müəllimlər üçün təqdimat, şagirdlərinizlə istifadə edə biləcəyiniz tapşırıq növləri verilmişdir.

Resurslar üçün link: https://drive.google.com/folderview?id=0B7uyMv1mHyxBOVpvakFqX2VBbVE&usp=sharing

Ətraflı məlumat üçün aşağıdakı linkə daxil ola bilərsiniz: http://www.saferinternet.org.uk

Səs şkalası

Hörmətli müəllimlər.Screen Shot 2016-01-04 at 9.51.11 PM.png

dərslərinizdə istifadə edə biləcəyiniz səs şkalasını sizinlə payalaşmaq istəyirəm. Fayl powerpoint proqramında hazırlanıb. Şkaladan sinifdə sakitliyi təmin etmək üçün istifadə edə bilərsiniz.  Şkala əvvəlcədən şagirdlərə izah edilməlidir ki, hansı göstəricidə nə  etməlidirlər.

  • Əvvəlcə aşağıdakı linkdə verilmiş faylı kompüterinizə yükləyin
  • Təqdimatı  açın  və nümayiş rejiminə keçin.
  • Yaşıl, sarı, qırmızı düymələrə klikləməklə səhifələrə keçid edə bilərsiniz.

Faylı yükləmək üçün link : https://drive.google.com/file/d/0B7uyMv1mHyxBX29NUE5JRkJMcWs/view?usp=sharing 

İngilis dili biliklərinizi inkişaf etdirmək üçün sayt

Hörmətli müəllimlər.

lBu gün sizləri  ingilis dili biliklərinizi inkişaf etdirə biləcəyiniz, həmçinin  ingilis dili dərslərinizdə istifadə edə biləcəyiniz bir lingualeo.com saytı tanış etmək istəyirəm. Saytda inglis dilində söz biliklərinizi və qaramatik bliklərinizi inkişaf etdirə biləcək çoxlu sayda video, mətn, maraqlı tapşırıqlar. Sayt vasitəsi ilə digər insanlarla da ünsiyyət qura bilərsiniz. Saytdan ilk dəfə qeydiyatdan keçəndə ingilis dili biliklərinizi oxuma, yazma, dinləyib anlama bacarıqlarınızı, qramatika ilə bağlı biliklərinizi test vasitəsi ilə yoxlayır və sizə uyğun səviyyəni seçir və özünüz üçün hədəf müəyyən edirsiniz. Tapşırıqlar və videolarda çox maraqlı mövzulardan istifadə olunub. Təkrar menecerindən istifadə edib hər gün öyrəndiyiniz sözləri təkrarlayırsınız və ya öyrənmək üçün yeni sözlər seçirsiniz.

Ümid edirəm ki, hər biriniz üçün faydalı olacaqdır.

Sayta daxil olmaq üçün link: http://lingualeo.com/

Saytdan istifadə haqqında video təlimat:http://lingualeo.com/

Faydalı resurslar tapa biləcəyiniz 3 sayt

Hörmətli müəllimlər.mainpage2

Aşağıda verilmiş saytlarda dərslərinizdə istifadə edə biləcəyiniz müxtəlif şəkillər, dərs planları, tapşırıq növləri, iş vərəqləri,
şəkillər tapa bilərsiniz. Resurslar əsasən ibtidai siniflər üçün nəzərdə tutulmuşdur. Aşağıdakı  videoda saytlardan istifadə qaydası verilmişdir.

  1. http://www.primaryresources.co.uk
  2. http://www.egitimhane.com
  3. http://www.kidscanhavefun.com

 

İbtidai siniflər üçün”kəs yapışdır ” nümunələri

Hörmətli müəllimlər.18

Uşaqların dərslərdə maraqla oynadıqları və öyrəndikləri müxtəlif oyunlar var.  Bu oyunlardan  biri də”kəs- yapışdır” oyunudur.  Bu oyunda istifadə etmək üçün şəkilləri aşağıdakı linkdən yükləyə bilərsiniz. Şəkilləri kompüterinizə yükləyin. Çap edin və şagirdlərinizə paylayın, şagirdlər şəkilləri rəngləsinlər və kəsib yapışdırsınlar.

https://drive.google.com/folderview?id=0B7uyMv1mHyxBc0Zoa0VPa091UG8&usp=sharing

Öyrədici oyunlar tapa biləcəyiniz 8 sayt

Hörmətli müəllimlər. url

Aşağıdakı saytlarda müxtəlif öyrədici oyunlar tapa bilərsiniz. Oyunlar uşaqlar üçün təhlükəsizdir və bir çoxu elektron lövhə üzərində də işləyir. Əgər sizin şagirdinizin kompüter oyunlarına marağı çoxdursa, bu saytlar sizə imkan verəcək ki,  onların bu marağından dərslərində istifadə edə biləsiniz.

  1. http://www.topmarks.co.uk
  2. http://www.egiticioyunlar.org
  3. http://www.funbrain.com
  4. http://www.abcya.com
  5. http://mathsframe.co.uk
  6. http://pbskids.org
  7. http://www.poptropica.com
  8. http://www.primarygames.com

Nə üçün dərslərimizdə online resurslardan istifadə etməliyik?

Texnologiya artıq həyatımızın bir hissəsinə çevrilib vədownload bizimlə yanaşı artıq şagirdlərimizin və övladlarımızın da həyatlarının bir hissəsinə çevrilir. Şagirdlərimizin və övladlarımızın texnologiyaya, internetə çox böyük marağı var Bəs nə üçün onların bu marağından təhsililərində istifadə etməyək? Bu gün ki yazımda mən sizinlə online öyrənmə resursları haqqında danışmaq istəyirəm. Online resurs dedikdə nə nəzərdə tutulur? Fikrimcə bu anlayışa dəqiq tərif vermək çətindir. Online öyrənmə resurslar dedikdə şagirdlərin daxil olub müəyyən öyrədici matrealları, videoları əldə etdikləri, müəyyən tapşrıqları yerinə yetirdikləri internet səhifələri kimi qəbul etmək olar. Bəs nə üçün bu resurslardan istifadə vacibdir? Müasir təhsil tələb edir ki, tədris prosesi sinifdə yekunlaşmasın. Biz şagirdlərin istənilən yerdən və istənilən zaman öyrənə bilmələrini təmin etməliyik. İstər evdən, istər məktəbdən, istər dərs zamanı və ya dərsdən sonra. Online resurslardan istifadə zamanı şagird, evdən və yaxud məktəbdən bu resurslara daxil olub müəyyən tapşırıqları həll edir, dərsləri izləyir. Online resurslarını digər bir üstünlüyü isə oyunlaşdırma üsullarına üstünlük vermələri və güclü motivasiya vasitələri olmalarıdır. Şagirdlərin görəcəyi iş, həll edəcəyi tapşırıqlar onlara oyun halında, izləyəcəyi və dinləyəcəyi dərs isə animasiya, maraqlı videolar- onlar üçün daha cəlbedici formalarda təqdim olunur. Bu resurslardan istifadə etməklə dərsə qarşı marağı az olan şagirdlərin belə diqqətini dərsə cəlb eləmək mümkündür. Başqa bir məsələ isə şagird yaradıcılığı ilə bağlıdır. Online resurslardan düzgün istifadə, şagirdin yaradıcılıq qabiliyyətin artmasına kömək edir. Online resurslardan istifadə etməklə şagird öz yaradıcılığını müxtəlif formalarda əks etdirə bilir. Siz bu resurslardan istifadə eməklə müxtəlif tipli öyrənmə üsullarına malik şagirdlərin fəaliyyətini dəstəkləyirsiniz. Onlar özlərinə uyğun öyrənmə üsulundan istifadə etməklə daha yaxşı öyrənirlər.

Online resurlardan istifadə həmçinin şagirdin uğurlarının və nəticələrinin izlənilməsi üçün, onun güclü və zəif olduğu nöqtələri aşkarlamaq üçün gözəl vasitədir. Siz daima şagirdinizin nəticələrini izləyə bilər , güclü və zəif olduğu məqamları öyrənərək, şagirdinizə fərdi yanaşma imkanı qazana bilərsiniz. Online resurlardan istifadə etmək şagirdin bu prosesdə yalnız buraxılması kimi başa düşülməməlidir. Şagird daima müəllim və valdeyn nəzarətində olmalı, dəstəklənməlidir. İlk növbədə müəllim şagirdin bacarıqalarına,maraqlarına uyğun resurslardan istifadə etməlidir. Valideyn isə şagirdə evdə bu resurslardan istifadəyə köməklik göstərməli, şagirdə evdə nəzarət etməlidir. Bu prosesdə valideyn və müəllim əməkdaşlığı mühüm rol oynayır.

Ölkəmizdə bu resurslardan istifadə zamanı yaranan problemlərdən biri dil problemidir. Çünki belə resurslar əksər hallarda rus, ingilis və ya digər dillərdə olur. Lakin digər tərəfdən şagirdin başqa dildə bu resurslardan istifadə etməsi onun xarici dil biliklərinin inkişafına da öz köməyini göstərəcəkdir.

Smart Notebook

Günümüzdə  istifadə olunan elektron lövhələrin  bir növü dəsmart Smart lövhələrdir. Öz imkanlarına, hazır resurslarına görə digər lövhələrdən fərqlənən bu lövhələrdə dərs hazırlamaq üçün Smart Notebook proqramından istifadə edilir.

Aşağıdakı linkdə bu proqramdan istifadə ilə bağlı Azərbaycan dilində təlimat kitabını yükləyə bilərsiniz.

Təlimat kitabını yükləmək üçün link: https://drive.google.com/file/d/0B7uyMv1mHyxBNEZKbWNoYi10clU/view?usp=sharing

Məktəbdə texnologiyadan istifadə səviyyəsini müəyyən etmək üçün 7 sual

Əgər bir məktəbdə hansı səviyyədə texnologiyadan istifadə olunduğunu bilmək istəyirsinizsə müəyyən suallar var ki onlara cavab tapmalısınız. Bu sualları qısa olaraq sadalayaq.  SEKIL

  1. Məktəb lazım olan qurğularla, kompüterlərlə, elektron lövhələrlə, proyektorlarla və sürətli internetlə təmin olunubmu?
  1. Məktəbdə müəllimlərin fəaliyyətini dəstəkləyən, onlarla əməkdaşlıq edən, texnologiya ilə bağlı qarşılarına çıxan  problemləri həll etməyə kömək edən, onlarla dərs planlaşdıran, dərslərdə iştirak edən, texnologiyadan istifadə ilə bağlı yeni üsullarla tanış edən şəxs və yaxud şəxslər varmı?
  1. Müəllimlərinizin və şagirdlərinizin müntəzəm olaraq istifadə etdikləri online resurslar və saytlar varmı?
  1. Məktəbinizə dərs prosesində  kompüterlərdən istifadə olunurmu?
  1. Məktəbinizdə dərs prosesində planşetlərdən istifadə olunurmu?
  1. Məktəbin müəllimləri dərs hazırlayarkən web 2.0 alətlərindən, internet saytlarından nə dərəcədə istifadə edir?
  1. Məktəbdə elektron lövhələrdən düzgün istifadə olunurmu?

 

Unutmayaq ki, Biz bugün texnologiyadan dərslərdə istifadədən çox texnologiyadan düzgün istifadəyə önəm verməliyik. Dərsinizdə hər hansısa bir texnologiyadan və yaxud yeni üsuldan istifadə etməzdən əvvəl özünüzə sual verin : “Bu üsuldan və yaxud texnolgiyadan istifadə mənim dərsimin keyfiyyətini necə artıracaq?, şagirdlərimin dərsi mənimsəməsinə necə kömək edəcək?” İstənilən halda, dərslərdə texnologiyadan istifadə ilk növbədə dərsin keyfiyətinin artmasına , şagirdlərin bilik və bacarıqlarının inkişafına xidmət etməlidir.

Ölkəmizdə bu sahədə çox ciddi işlər görülür, müxtəlif layihələr həyata keçrilir və artıq nəticələr əldə olunmağa başlanılıb. Hər biriniz bu prosesə dəstək olmağa çağırır, dərslərinizdə uğurlar arzulayıram.